O preço do jumento: poesia em contexto de ensino

Os artigos que seguem dão testemunho de algumas inquietações que sempre nos acompanharam: como trabalhar o texto literário na escola de modo a favorecer a descoberta pessoal dos sentidos? Como comunicar no encanto pelos textos e fazer com que este encantamento também tenha uma repercussão nos leitores em formação? Que procedimentos metodológicos podem ser experimentados, fugindo do modelo consagrado por praticamente todos os livros didáticos? Mas, também, o que ler com crianças e adolescentes? Não temos respostas definitivas para nenhuma das questões, mais observamos que quando a aula de literatura tem como ponto de partida o texto literário, quando o percusso metodológico utilizado favorece o diálogo do leitor com o texto, a possibilidade de apreensão de sentidos, e mesmo de encantamento anti temas e linguagens oferecem bons resultados.