O DIREITO AO ESPAÇO: um estudo sobre a acessibilidade espacial na Universidade Federal de Campina Grande, Campus Campina Grande

Autores

Joalisson Santos

UFCG

Palavras-chave: Geografia, Acessibilidade espacial, Inclusão, Ensino superior.

Sinopse

Com o objetivo de analisar a acessibilidade espacial na Universidade Federal de Campina Grande, campus Campina Grande (UFCG-CG), a partir das normas vigentes, entre elas a Norma Brasileira de Acessibilidade (NBR 9050), com ênfase na inclusão de pessoas com deficiência física. A presente pesquisa científica ocorreu entre março e junho de 2023. Dessa forma, o estudo inicia-se abordando as universidades, as quais também são espaços que atuam no âmbito da formação profissional, tendo bastante relevância para as sociedades, pois pesquisam sobre as contradições existentes e também atuam com os programas de ensino e extensão. Contudo, estes espaços ainda não atendem à população de forma igualitária, pois, mesmo havendo políticas afirmativas e haja o acesso de minorias ao Ensino Superior, ainda persistem muitas dificuldades para que as pessoas com deficiências permaneçam em tais espaços. O estudo utiliza-se da pesquisa qualitativa, a partir de análises bibliográficas e documentais, além de acervo fotográfico envolvendo os espaços utilizados por estudante usuário de cadeiras de rodas, o que auxiliou na identificação de objetos acessíveis e inacessíveis na UFCG-CG. Entre os resultados, destacamos que a falta de um acompanhamento mais técnico, no que se refere à produção arquitetônica e à manutenção do espaço da universidade ainda não segue as normas vigentes, o que ocasiona uma série de barreiras, principalmente físicas, que, de certa forma, inibem a participação cidadã efetiva da pessoa com deficiência física, cabendo à UFCG realizar uma reavaliação estrutural para compor as normas de acessibilidade vigentes. Ademais, existem problemas orçamentários advindos dos cortes financeiros para a educação nos últimos anos, mas estes não podem dispensar a necessidade de políticas de educação inclusiva na UFCG e garantir prioridades na sua efetivação.

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