Letramento estatístico: Explorando dimensões críticas com licenciados em matemática

O convite para escrever um prefácio é sempre honroso e desafiador. Este livro, em específico, é especial, pois desvela formas de abordagem do letramento estatístico que auxiliam o desenvolvimento da criticidade. Para enfrentar essa provocação, busco um diálogo com Paulo Freire, para quem a crítica se contrapõe à cultura do silêncio e, também, à receptividade passiva que, por vezes, é imposta aos estudantes. Nem sempre a leitura de mundo e as experiências vividas por eles são levadas em conta na escola. Nos contextos escolares, ainda se “mantém silêncio a respeito do mundo da experiência, e o mundo da experiência é silenciado, sem seus textos críticos próprios” (FREIRE; SHOR, 1986, p. 85).